【面談の極意　Part１】先生本位の面談をしていませんか？

株式会社Lacicuの山田です。

突然ですが、みなさんは人材育成における「7:2:1の法則」というものをご存知でしょうか？

米国のロミンガー社の調査結果に基づく、有名な考え方です。

人は何から学ぶのか？を調査したところ

7＝経験から学ぶ
2＝他者から学ぶ
1＝研修や書籍で学ぶ

このような結果になりました。

生徒の成長を最大限促進するためには、本人の経験の質を向上させるのが最も有効だということがわかります。

この点に着目し、最近の企業ではマネジメント手法として「1 on 1ミーティング」という手法が注目されているのはご存知でしょうか？

＜1 on 1ミーティング導入企業＞

今回のコラムでは、この1 on 1ミーティングについてご説明していきます。

1 on 1ミーティングって面談と何が違うの？

明確な定義があるわけではありませんが、意識してもらいたいポイントは以下の通りです。

・時間、場所を決めて行う、定期的な対話の場
・上司（先生）が何かを伝えるのではなく、部下（生徒）が話す場
・経験学習を促進し、部下（生徒）に内省を促す場

「わざわざ、定期的に」1 on 1ミーティングを行うことによっての、学習塾のメリットを考えてみました。

1．定期的に相談できる場がある
「いつも忙しそうで、席にいない・・・」「たまに席にいても、眉間にしわを寄せてキーボードを叩いており、話しかけづらい・・・」先生のことを気遣ってくれる生徒もいます。
本来の「経験学習を促進させる」という効果とは少し離れますが、相談をしながら、先生が質問したり、生徒の学びを聞いたりして、「経験学習を促進させる」に結びつけることが可能です。
仮に相談の場としてのみ活用されるものであったとしても、その場は生徒にとって有意義なものになります。

2．成績管理がタイムリーになる
模試を目標にした際に、「このままだとA判定になりそうだ」とか「挽回しないとD判定になってしまうよ」という中間評価を得る機会はなかなかありません。
しかし、1 on 1の場をうまく活用することによってタイムリーに途中経過を知ることもできます。
途中経過ばかりを気をとられすぎるのもよくないですが、入試が終わったあとに「前半が悪かった」と言われても困りますよね。

3．生徒について多くの情報を得ることができる
得られる情報は、趣味や家族構成などのプライベートな話題から、「どのように褒められたいか」「注意されるときは、みんなの前がいいか、個別に呼び出されたほうがいいか」など多様です。
生徒についての有益な情報を蓄積しておけば、先生のマネジメントがうまくいく確率は上がります。

4．機会を均等にできる
よく話しかけてくる生徒、打ち解けるのに時間がかかる生徒では、接触回数が変わってきます。
‶わざわざ定期的に“行うことによって、コミュニケーションの機会を均等にすることができます。